A、數(shù)據(jù)匱乏與失真 B、數(shù)據(jù)泛濫與失真 C、指標匱乏與失真 D、指標泛濫與失真
A、更多地通過暴力方式來實現(xiàn)政治改革 B、不再接受政府所指定的政治代理 C、轉(zhuǎn)而期望政府能夠優(yōu)先保護環(huán)境 D、更加藐視年輕人
A、不再為每堂課安排具體的教學(xué)目標 B、更加嚴格地控制教學(xué)時間 C、更加傾向于告訴學(xué)生獨一無二的真理 D、不再向?qū)W生家長征求教學(xué)意見