A、區(qū)域次區(qū)域
B、地區(qū)與地區(qū)
C、雙多邊
D、國(guó)與國(guó)
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A、包容性全球化的宣言
B、維護(hù)地區(qū)和平的助推器
C、全面對(duì)外開放的載體
D、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的抓手
A、貨幣自由兌換
B、貿(mào)易自由化
C、出入境自由化
D、投資自由化
A、國(guó)際機(jī)構(gòu)
B、國(guó)有企業(yè)
C、國(guó)家
D、跨國(guó)公司
A、深化改革與全面對(duì)外開放
B、“中國(guó)夢(mèng)”需要和平的國(guó)際環(huán)境
C、全球經(jīng)濟(jì)格局進(jìn)入調(diào)整期
D、我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體
A、中國(guó)—東盟
B、中國(guó)—越南
C、廣西—東盟
D、中國(guó)—新加坡
最新試題
組織發(fā)展目的不包括（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）