多項(xiàng)選擇題凱特勒和阿姆斯特朗消費(fèi)者心理特質(zhì)包括()

A.動(dòng)機(jī)
B.認(rèn)識(shí)
C.學(xué)習(xí)
D.文化
E.信念與態(tài)度


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1.多項(xiàng)選擇題知識(shí)產(chǎn)權(quán)與有形財(cái)產(chǎn)相比,具有以下法律特征()

A.規(guī)范性
B.專有性
C.地域性
D.時(shí)間性
E.法定性

2.多項(xiàng)選擇題知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括()

A.著作權(quán)
B.專利權(quán)
C.商標(biāo)權(quán)
D.人身權(quán)
E.財(cái)產(chǎn)權(quán)

3.多項(xiàng)選擇題營造激勵(lì)創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境,必須尊重()。

A.尊重知識(shí)
B.尊重實(shí)踐
C.尊重人才
D.尊重創(chuàng)新
E.尊重單位

4.多項(xiàng)選擇題發(fā)散思維的特征表現(xiàn)為()

A.思維的創(chuàng)新性
B.思維的變通性
C.思維的獨(dú)特性
D.思維的流暢性
E.思維的邏輯性

5.多項(xiàng)選擇題智慧小人法的應(yīng)用步驟包括()

A.找出矛
B.建立小人問題模型
C.尋找解決方案
D.從解決方案模型過渡到實(shí)際方案
E.最后評(píng)價(jià)

最新試題

技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以()等人為代表。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),必須真正用好()這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()都是適應(yīng)性的力量。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“建設(shè)()市場(chǎng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?!?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。

題型:判斷題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

市場(chǎng)是創(chuàng)新的起點(diǎn)和重點(diǎn),市場(chǎng)是創(chuàng)新活動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的載體,它也推動(dòng)著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展。()

題型:判斷題

在A-U創(chuàng)新模型中,產(chǎn)品創(chuàng)新在()頻率較高。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題