A.準(zhǔn)則
B.實(shí)踐行為
C.規(guī)范
D.意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)道德
B.社會(huì)道德體系
C.社會(huì)進(jìn)步
D.社會(huì)公德
A.謙和
B.禮讓
C.互助平等
A.確立目標(biāo)
B.引入情感
C.制度考核
D.進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)
A.提高技能、創(chuàng)造名牌產(chǎn)品
B.重質(zhì)量、重服務(wù)、重信譽(yù)
C.實(shí)事求是、不講假話
D.誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)
A.道路自信
B.理論自信
C.民族自信
D.制度自信
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
屬于基礎(chǔ)能力的是（）