多項選擇題夏女士,28歲,未婚,是家里的獨生女,父母是生意人。夏女士曾在英國某校讀人力資源管理碩士,畢業(yè)后回國,現(xiàn)在做人力資源管理工作。她與父母關系融洽,個性開朗熱情。王先生是她小學同學,倆人一直關系不錯,直到高三倆人都保持著良好的關系。后因大學不在同所學校而漸漸失去聯(lián)系。上大學后夏女士找了男朋友,一次偶然的機會見到王先生。當兩人在一起時王先生對她很體貼很關心,夏女士此時才發(fā)現(xiàn)自己一直愛著王先生。夏女士回到學校后便和男友分手,開始和王先生交往。倆人關系融洽,在一起時很開心,夏女士在國外時王先生也一如既往地關心她,這讓她很感動。但王先生對她雖好,卻從不向她表達愛意。夏女士怕王先生不是那個意思,擔心自己說透了連朋友也做不成,倆人就這樣維持了7年。夏女士后來聽說王先生有了女友,覺得該放棄這段感情,但是心里卻放不下。近來,晚上常常失眠,白天無法專心,工作效率降低。夏女士不知如何是好,前來尋求幫助。你認為還需要了解的資料有()。
A.婚戀心理測試結果
B.人際關系
C.生活及工作情況
D.原生家庭情況及情感經歷
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1.單項選擇題夏女士,28歲,未婚,是家里的獨生女,父母是生意人。夏女士曾在英國某校讀人力資源管理碩士,畢業(yè)后回國,現(xiàn)在做人力資源管理工作。她與父母關系融洽,個性開朗熱情。王先生是她小學同學,倆人一直關系不錯,直到高三倆人都保持著良好的關系。后因大學不在同所學校而漸漸失去聯(lián)系。上大學后夏女士找了男朋友,一次偶然的機會見到王先生。當兩人在一起時王先生對她很體貼很關心,夏女士此時才發(fā)現(xiàn)自己一直愛著王先生。夏女士回到學校后便和男友分手,開始和王先生交往。倆人關系融洽,在一起時很開心,夏女士在國外時王先生也一如既往地關心她,這讓她很感動。但王先生對她雖好,卻從不向她表達愛意。夏女士怕王先生不是那個意思,擔心自己說透了連朋友也做不成,倆人就這樣維持了7年。夏女士后來聽說王先生有了女友,覺得該放棄這段感情,但是心里卻放不下。近來,晚上常常失眠,白天無法專心,工作效率降低。夏女士不知如何是好,前來尋求幫助。()可作為該案例的遠期目標。
A.緩解焦慮情緒,能夠專心工作
B.如何與異性交往
C.分析求助者婚戀模式
D.明確求助者擇偶標準與需求
2.單項選擇題夏女士,28歲,未婚,是家里的獨生女,父母是生意人。夏女士曾在英國某校讀人力資源管理碩士,畢業(yè)后回國,現(xiàn)在做人力資源管理工作。她與父母關系融洽,個性開朗熱情。王先生是她小學同學,倆人一直關系不錯,直到高三倆人都保持著良好的關系。后因大學不在同所學校而漸漸失去聯(lián)系。上大學后夏女士找了男朋友,一次偶然的機會見到王先生。當兩人在一起時王先生對她很體貼很關心,夏女士此時才發(fā)現(xiàn)自己一直愛著王先生。夏女士回到學校后便和男友分手,開始和王先生交往。倆人關系融洽,在一起時很開心,夏女士在國外時王先生也一如既往地關心她,這讓她很感動。但王先生對她雖好,卻從不向她表達愛意。夏女士怕王先生不是那個意思,擔心自己說透了連朋友也做不成,倆人就這樣維持了7年。夏女士后來聽說王先生有了女友,覺得該放棄這段感情,但是心里卻放不下。近來,晚上常常失眠,白天無法專心,工作效率降低。夏女士不知如何是好,前來尋求幫助。()可作為該案例的近期目標。
A.緩解焦慮情緒,能夠專心工作
B.如何與異性交往
C.分析求助者婚戀模式
D.明確求助者擇偶標準與需求
4.問答題一般來講,男性的擇偶心理主要有哪幾種?
最新試題
為預防家庭經濟糾紛,家庭成員應()
題型:多項選擇題
夫妻之間的溝通,應該避免使用帶有抨擊、質問、命令、強求的語氣來進行抱怨。
題型:判斷題
理情行為治療的第一步是向求助者介紹基本原理并指出不合理信念可能導致的問題。
題型:判斷題
在愛情的認知與磨合期,雙方通常會因為光環(huán)效應而持續(xù)美化對方。
題型:判斷題
在行為矯正中,父母以身作則是一種有效的教育方法,可以避免孩子模仿不良行為。
題型:判斷題
婚姻家庭咨詢師的最終目的是幫助每個家庭實現(xiàn)美滿幸福,促進整個社會的和諧。
題型:判斷題
婚姻家庭咨詢師在咨詢過程中,可以憑借自己的經驗對求助者的問題進行主觀判斷。
題型:判斷題
在新婚磨合期,夫妻之間的尊重、寵愛和友誼是建立健康關系的充分條件。
題型:判斷題
簡述戀愛發(fā)展經歷的主要階段。
題型:問答題
夫妻溝通的主要目標是解決問題,而不是傳遞感情。
題型:判斷題