把后組式語言當(dāng)做先組式語言使用的主題法類型是（）。

教學(xué)型用戶對知識信息的需求特點是（）。

最常見的索引劃分方法是（）。

簡述索引和目錄的區(qū)別。

簡述大情報觀的意義。

進行中的科研項目信息服務(wù)簡稱為（）。

利用圖書館、情報中心的業(yè)務(wù)活動資料進行用戶研究的是（）。

（）指事先沒有確定的接收者提出選題，隨時根據(jù)需求者的要求提供服務(wù)。

在我國流傳最廣、最有影響的信息交流模式是（）。

文獻分類法