A.學習能力
B.分析能力
C.實踐能力
D.創(chuàng)造能力
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A、韓國
B、美國
C、日本
D、歐洲
A、《太白積雪》
B、《伍豪之劍》
C、《老書蟲》
D、《十三棍僧救唐王》
A、“拉美陷阱”
B、“凱恩斯海”
C、“死亡之谷”
D、“思想陷阱”
A、數(shù)字計算
B、網(wǎng)絡游戲
C、文字處理
D、信息處理
A.組織結(jié)構(gòu)
B.知識能力
C.信息交流能力
D.技術狀況
最新試題
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素()
創(chuàng)新能力建設具有()特性。
某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,必須真正用好()這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。
()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術引進基礎上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術范式,并沿既定技術軌跡而發(fā)展的技術創(chuàng)新。
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()
技術創(chuàng)新的新古典學派以()等人為代表。
市場是創(chuàng)新的起點和重點,市場是創(chuàng)新活動價值實現(xiàn)的載體,它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產(chǎn)生和發(fā)展。()