記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián)，通過聯(lián)想，幫助記憶。這種方法叫做（）。

患者女，23歲，外傷致T12脊髓損傷，大便困難，一次大便耗時2小時，應(yīng)當考慮使用的促進排便措施是（）。

步頻、步速、跨步時間和單腿支撐時間等評定步態(tài)的指標屬于（）。

被動屈膝時被動運動不能活動，按改良Ashworth分級為（）。

坐位平衡訓(xùn)練時，Ⅱ級平衡訓(xùn)練（）。

促進左踝關(guān)節(jié)背屈肌力訓(xùn)練時，采用（）。

患者男，61歲。左側(cè)偏癱1年，對疾病認識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復(fù)信心，在心理治療中應(yīng)屬于（）。

患兒女，6月齡，姿勢異常3月余?；純?月余前出現(xiàn)姿勢異常，表現(xiàn)為大腿外展困難，兩腿交叉呈剪刀狀。查體：在仰臥位時，使其頭輕度背屈，會出現(xiàn)四肢伸展的情況，此反射屬于（）。

針對該患者步態(tài)的敘述，錯誤的是（）。

該患者的診斷為（）。