A.老師選
B.自己選
C.師生商定
D.以上均不正確
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、確立科研課題
B、獲取科技事實
C、提出假說設(shè)計
D、理論技術(shù)檢驗
A、特邀報告
B、口頭報告
C、張貼報告
D、視頻報告
A.虛無假設(shè)和備擇假設(shè)
B.定向假設(shè)和非定向假設(shè)
C.敘述性假設(shè)和分析性假設(shè)
D.零假設(shè)和虛無假設(shè)
A、課題規(guī)劃
B、課題申報
C、課題立項
D、課題方案設(shè)計
A.測量客體
B.測量內(nèi)容
C.測量規(guī)則
D.測量工具
最新試題
創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
文獻調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
文獻調(diào)查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法，所以，是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。
物化的科技成果，主要評價指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，可以直接進行社會評價。
科學(xué)的態(tài)度要求我們在實踐中不能懷疑反思。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。
文獻分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。
張貼報告與口頭報告具有同等的地位，二者相應(yīng)的論文均被收錄到會議論文集中。