A.土地
B.人口數(shù)量
C.科學(xué)技術(shù)
D.人的知識、素質(zhì)和創(chuàng)新能力
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A.信息管理與風(fēng)險評估中心
B.危機(jī)普及和宣傳機(jī)構(gòu)
C.社會動員和救濟(jì)機(jī)構(gòu)
D.應(yīng)急管理控制指揮中心
A.專業(yè)技術(shù)知識能力
B.科學(xué)預(yù)測能力
C.危機(jī)分析能力
D.有效溝通能力
A.專業(yè)技術(shù)知識能力
B.科學(xué)預(yù)測能力
C.危機(jī)分析能力
D.有效溝通能力
A.國務(wù)院或國務(wù)院確定的部門
B.省級人民政府
C.縣級以上地方人民政府
D.居民委員會、村民委員會
A.組織營救和救治受害人員
B.號召民眾自發(fā)前往現(xiàn)場運送營養(yǎng)補給
C.明確事故地點，控制危險源
D.劃定警戒區(qū)，實行交通管制
最新試題
組織發(fā)展目的不包括（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）