A、分子水平
B、細(xì)胞水平
C、基因水平
D、DNA水平
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A.基因工程
B.細(xì)胞工程
C.發(fā)酵工程
D.酶工程
A、人腦比猿腦有更大的腦容量以及大腦皮層更高度分化
B、新人階段即晚期智人階段
C、腦科學(xué)主要研究人類智力發(fā)展中大腦的思維活動
D、認(rèn)知科學(xué)研究人類全部過程的心理過程
A、分子生物學(xué)
B、粒子物理學(xué)
C、系統(tǒng)科學(xué)
D、環(huán)境科學(xué)
A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、第四階段
A、克里克和沃森
B、米歇爾
C、艾弗里
D、摩爾根
最新試題
洋務(wù)運動的深刻啟示:只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
絕對零度是不可能達(dá)到的。
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗,得出結(jié)論:原子中有一個非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強有力的工具。
(1936-1939)有三個科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個重要特點。
DNA是攜帶遺傳信息載體。
普朗克量子理論認(rèn)為:物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是()變化的
愛因斯坦相對論認(rèn)為,對于任何慣性系,自由空間中的光速不變。