A.以身作則,言傳身教
B.學而不厭,誨人不倦
C.愛護學生,無私無私
D.講究教法,循循善誘
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A、職業(yè)態(tài)度
B、職業(yè)技能
C、職業(yè)紀律
D、職業(yè)良心
A.從社會主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看,必須加強教師職業(yè)道德教育。
B.教師教育和教學的過程,既是科學又是藝術,很難用硬性的指標加以規(guī)定,從某種意義上說,教師的勞動取決于他的職業(yè)道德,而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德。
C.師德也是教師素質(zhì)提高的動力,直接影響新生一代的成長。
D.隨著我國經(jīng)濟體制改革.政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入,引起了教師的價值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。因此必須加強師德教育
A.生產(chǎn)職能
B.政治職能
C.經(jīng)濟職能
D.文化職能
A.生命價值
B.人格
C.權(quán)利
D.選擇
A.“全心全意為人民健康服務”
B.“救死扶傷.防病治病”
C.“懲前毖后.治病救人”
D.“全民健身
最新試題
《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,必須真正用好()這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。
市場是創(chuàng)新的起點和重點,市場是創(chuàng)新活動價值實現(xiàn)的載體,它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產(chǎn)生和發(fā)展。()
開放思維屬于團隊建設動力因素。
2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟增長的引擎。
世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為()
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改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是()。
“十四五”期間,貴州省每年完成旅游投資()。
在構(gòu)思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關鍵。
虛擬團隊面臨各種挑戰(zhàn)和問題。