有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

學習策略最基本的特性是（）。

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

對于群體極化效應，應當（）

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）