A、科學就是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造
B、科學技術是反映事實和規(guī)律的知識體系
C、科學技術是不了分離的一個概念
D、科學中有技術、技術中有科學
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A、抽象性
B、階級性
C、探索性
D、解釋性
A、構成要素不同
B、任務不同
C、勞動強度不同
D、成果表現(xiàn)形式不同
A、狄德羅
B、巴克
C、培根
D、伽利略
最新試題
所謂激光,就是受激輻射光放大的簡稱。
(1936-1939)有三個科學家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
在電子計算機的發(fā)展過程中,經(jīng)過了五代,其中有:()
地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運動的,尤其是水平運動。
現(xiàn)代農業(yè)正在從勞動密集過渡到()密集。
19世紀的力學、光學、熱學、電磁學取得了光輝的成果,但在物理學晴朗天空的遠處,尚有兩朵小小的令人不安的烏云,正是這兩朵小小的烏云和19世紀末一系列新的實驗,降下了20世紀物理學革命的暴風驟雨,并使整個自然科學進入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是:()
洋務運動的深刻啟示:只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。
二十世紀產生的三大方法論,是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學科所提供的方法,對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
普朗克量子理論認為:物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是()變化的
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()