單項(xiàng)選擇題公共利益是社會(huì)共同利益,那它就不是特定的、部分人的利益,而應(yīng)該由()所共享。因此,公共利益受到侵害事實(shí)上也是對公眾利益的潛在威脅。

A、受益者
B、個(gè)人
C、社會(huì)成員
D、全體社會(huì)成員


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于我國互聯(lián)網(wǎng)治理的目標(biāo)有三個(gè)方面()

A、保護(hù)
B、發(fā)展
C、傳播
D、開放

2.單項(xiàng)選擇題“五位一體“理念中不包括哪一項(xiàng)()

A、政治建設(shè)
B、文化建設(shè)
C、農(nóng)業(yè)建設(shè)
D、社會(huì)建設(shè)

3.單項(xiàng)選擇題謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個(gè)重大基本出發(fā)點(diǎn)是()

A、深刻理解
B、共享
C、互通
D、重運(yùn)籌

4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況()

A、通過網(wǎng)絡(luò)銷售正當(dāng)物品
B、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情、賭博、詐騙
C、黑客攻擊破壞
D、各類傳統(tǒng)違法犯罪向網(wǎng)上擴(kuò)散蔓延

5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不具備良好的安全策略()

A、組織上可執(zhí)行
B、技術(shù)上可實(shí)現(xiàn)
C、約束不具有強(qiáng)制性
D、職責(zé)范圍明確

最新試題

多媒體教學(xué)演示文稿由多種形式的媒體組成,不同形式的媒體具有不同的特點(diǎn)和功能。結(jié)合你在教學(xué)中設(shè)計(jì)和制作多媒體演示文稿的實(shí)例,說出你所選擇的媒體的特點(diǎn)和功能。教學(xué)內(nèi)容、媒體形式、媒體特點(diǎn)、媒體功能、教學(xué)應(yīng)用。

題型:問答題

信息交流的方式和技術(shù)多種多樣,每一種方式和技術(shù)的應(yīng)用都有一定的適用條件,教有其優(yōu)勢和局限性。根據(jù)你以往的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),寫出你對即時(shí)討論工具的認(rèn)識(shí)。即時(shí)討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢、局限、對象、內(nèi)容

題型:問答題

下列哪一項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)博客的功能特點(diǎn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里,并說出理由。(至少三條)

題型:問答題

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性,請舉例說明。

題型:問答題

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下,教師在某課的知識(shí)拓展時(shí),讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索資源后,要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問題的探討,教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺(tái)?請選擇一種,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。

題型:問答題

根據(jù)不同情況,侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在SAN存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中,關(guān)于光纖通道交換機(jī)的敘述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于手機(jī)病毒的危害()

題型:單項(xiàng)選擇題

博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享,請談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進(jìn)教學(xué)的。

題型:問答題