A、倒敘
B、論證
C、論題
D、結(jié)論
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A、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)
B、平臺(tái)及服務(wù)
C、開(kāi)放信息服務(wù)
D、軟件及服務(wù)
A、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
B、以公眾為中心
C、法律規(guī)范電子政務(wù)建設(shè)
D、高度重視投資效益
A、專(zhuān)利權(quán);著作權(quán)
B、商標(biāo)權(quán);專(zhuān)利權(quán)
C、工業(yè)產(chǎn)權(quán);著作權(quán)
D、商標(biāo)權(quán);著作權(quán)
A、震網(wǎng)
B、特洛伊木馬
C、蠕蟲(chóng)
D、木馬
A、土地和自然資源
B、管理制度
C、科技創(chuàng)新
D、工業(yè)發(fā)展
最新試題
在SAN存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中,關(guān)于光纖通道交換機(jī)的敘述不正確的是()。
根據(jù)不同情況,侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有()
根據(jù)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)特征,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)劤S龅降膯?wèn)題及解決方法。(至少三條)
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一,它具有簡(jiǎn)單、易用和適用面廣等特點(diǎn),談?wù)勲娮余]件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與局限性。
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性,請(qǐng)舉例說(shuō)明。
在互聯(lián)網(wǎng)上,通常使用搜索引擎來(lái)檢索教學(xué)資源。結(jié)合你對(duì)搜索引擎的使用經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出如何用搜索引擎查找一些描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)詞。使用的搜索引擎;選用的關(guān)鍵字;應(yīng)用的語(yǔ)法規(guī)則。
收集學(xué)生信息的方法有哪些?分別適合于收集哪方面的信息?
根據(jù)博客的功能特點(diǎn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里,并說(shuō)出理由。(至少三條)
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的?
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同,教學(xué)媒體可以分為視覺(jué)媒體、聽(tīng)覺(jué)媒體、視聽(tīng)覺(jué)媒體和綜合媒體四類(lèi)。請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對(duì)綜合媒體的運(yùn)用,說(shuō)出該媒體的教學(xué)功能有哪些?