寫作主體的修養(yǎng)主要有（）、生活實(shí)踐、文化知識(shí)和寫作技巧。

（）是構(gòu)成語言樸素美的兩個(gè)基本因素。

描寫從對(duì)象和范圍分主要有三種類型，即人物描寫、環(huán)境描寫、（）。

《修辭學(xué)發(fā)凡》的作者是（）。

閱讀下面描寫式導(dǎo)語：“幾年前還是水草不長(zhǎng)，螺蚌不生，水鳥不停，魚蝦絕跡的鴨兒湖，現(xiàn)在又復(fù)活了！記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，成群的野鴨在湖里嬉戲?！标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法，正確的是（）。

從某種意義上來說，所謂（），歸根結(jié)底是一種語言運(yùn)用的能力。

體驗(yàn)的方式有親身體驗(yàn)和（）兩種。

一個(gè)完整的敘述應(yīng)當(dāng)包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、（）、結(jié)果六個(gè)要素。

傳統(tǒng)寫作技巧有對(duì)比法和（）。

說明的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）。