A、增強國家綜合實力
B、提高社會效益和經(jīng)濟效益
C、提高企業(yè)競爭力
D、促進個人職業(yè)生涯發(fā)展
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A、知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)管理
B、知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)營使用管理
C、知識產(chǎn)權(quán)的收益管理
D、知識產(chǎn)權(quán)的處分管理
A、善于利用他人的研究成果
B、善于與別人分享知識
C、重視發(fā)展與各類專業(yè)人員、政府工作人員之間的和諧關(guān)系
D、善于聽取別人的意見和建議
A、克服自我滿足的情緒
B、學以致用、學用結(jié)合
C、自我加壓、持之以恒
D、不斷的歸納和總結(jié)
A、私權(quán)原則
B、地區(qū)分別原則
C、借鑒原則
D、市場化原則
A、責任意識
B、奉獻意識
C、敬業(yè)意識
D、團結(jié)意識
最新試題
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
導師計劃的功能包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）