單項選擇題（）的基礎是理解，核心是探求，本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問題，即在融會貫通的基礎上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。
A、自主學習
B、終身學習
C、創(chuàng)新學習
D、全面學習
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1.單項選擇題每次新的變革，每種新理論的誕生都是從它內(nèi)在的懷疑和批判開始的，所以（）是理論發(fā)展和創(chuàng)新的動因，是理論的生命力之所在。
A、理性精神
B、懷疑和批判的精神
C、人文精神
D、科學精神
2.單項選擇題電腦數(shù)字化虛擬的出現(xiàn)，為人類打開了探索事物存在和發(fā)展的多種可能性的空間，幫助人們超越現(xiàn)實時空和物質(zhì)條件的局限，自由地將事物的多種可能召喚于前，進行各種自控試驗。這體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的（）。
A、主體性
B、客體性
C、超越現(xiàn)實性
D、虛擬性
3.單項選擇題人本管理就是突出人在管理中的地位、實現(xiàn)以人為中心的管理，其終極目標是（）。
A、開發(fā)人的潛能
B、尊重每一個人
C、凝聚人的合力
D、實現(xiàn)人的全面發(fā)展
4.單項選擇題創(chuàng)新的本質(zhì)是（）。
A、新穎
B、突破
C、完善
D、改變
5.單項選擇題主體具有自主性，在思考和行動時能夠自由做出決定，不受他人的干擾和支配，體現(xiàn)了專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)中的（）。
A、批判精神
B、獨立性
C、探索精神
D、實干精神
最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
題型：單項選擇題
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）
題型：單項選擇題
屬于基礎能力的是（）
題型：單項選擇題
在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
題型：單項選擇題
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
題型：單項選擇題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
題型：單項選擇題
組織發(fā)展的重點不包括（）
題型：單項選擇題
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
題型：多項選擇題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
題型：單項選擇題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
題型：單項選擇題