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A、資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值
B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求
C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法，生動(dòng)的情節(jié)，合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等
A、"FadeIn"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸達(dá)到音量的正常值
B、"FadeOut"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音
C、"FadeIn"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音
D、"FadeOut"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸達(dá)到音量的正常值
A、RealMedia文件優(yōu)點(diǎn)是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播
B、windowsMedia文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式
C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點(diǎn)是保真度高，適用于音頻原始素材的保存缺點(diǎn)是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶
D、MP3文件是壓縮比較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點(diǎn)是該格式與WAV格式相比，音質(zhì)較差
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A、電視機(jī)
B、錄像機(jī)
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最新試題
教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的？
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，教師在某課的知識拓展時(shí)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺？請選擇一種，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡單、易用和適用面廣等特點(diǎn)，談?wù)勲娮余]件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢與局限性。
結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學(xué)。（至少列舉3個(gè)方面）。
在互聯(lián)網(wǎng)上，通常使用搜索引擎來檢索教學(xué)資源。結(jié)合你對搜索引擎的使用經(jīng)驗(yàn)，寫出如何用搜索引擎查找一些描寫戰(zhàn)爭的古詩詞。使用的搜索引擎；選用的關(guān)鍵字；應(yīng)用的語法規(guī)則。
學(xué)校舉行電教課評優(yōu)活動(dòng)，張老師認(rèn)為在這樣的課上，運(yùn)用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為，多媒體看著花哨，其實(shí)大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義（）
課件制作過程中有時(shí)候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時(shí)，需要注意哪些問題？