A、比較激烈﹑活動(dòng)量大的游戲
B、比較激烈、活動(dòng)量小的游戲
C、比較安靜而平和的游戲
D、活動(dòng)量小、安靜而平和的游戲
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A、從最初局部的、準(zhǔn)確的、專門化的,后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B、從最初全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的,后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的
C、從最初局部的、籠統(tǒng)的、散漫的,后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
D、從最初局部的,發(fā)生在下肢,后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
A、運(yùn)動(dòng)技能
B、語(yǔ)言能力
C、精細(xì)動(dòng)作
D、美感
A、1~2個(gè)月
B、4個(gè)月
C、8個(gè)月
D、12個(gè)月
A、3個(gè)月的嬰兒能表示自己的意見
B、4個(gè)月的嬰兒抓面前物體,在胸前玩弄自己的雙手,見食物表示喜悅
C、5~6個(gè)月的嬰兒伸手取物,辨認(rèn)熟人與陌生人
D、7~8個(gè)月的嬰兒聽懂自己名字,自握餅干吃
A、俯臥抬頭、抬胸、翻身、獨(dú)坐、爬
B、俯臥抬頭、翻身、獨(dú)坐、站、爬
C、俯臥抬頭、抬胸、翻身、獨(dú)坐、扶物站
D、俯臥抬胸、翻身、獨(dú)坐、爬、獨(dú)立站
最新試題
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
哭代表()的情緒。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。