A.飛機
B.高鐵
C.動車
D.輕軌
E.自行車
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A.客觀性
B.多樣性
C.普遍性
D.穩(wěn)定性
A.社會歷史條件
B.自身主客觀條件
C.人生不同階段的不同特點
D.客觀條件
A.規(guī)律是可以創(chuàng)造的
B.規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移
C.規(guī)律是可以改變的
D.規(guī)律不可認識
A.人有主觀能動性
B.人有客觀性
C.人會說話
D.人會使用工具
A.意識和物質(zhì)的關(guān)系問題
B.唯物主義和唯心主義的劃分
C.對世界觀的看法問題
D.物質(zhì)決定意識
最新試題
即將參加對口升學考試的小丹同學認為,考試第一天穿紅色可以“開門紅”;第二天穿綠色象征“一路綠燈”;媽媽送考要穿旗袍,表示“旗開得勝”;爸爸送考要穿馬褂,寓意“馬到成功”。這種認為穿戴決定考試成績、影響人生前途命運的觀點是不可取的,其哲學依據(jù)是()
“全國勞動模范”黃景圖,在檢測維修機器時有個習慣,先反復檢測,摸清故障原理后再維修。一次,一臺放射性檢測儀出現(xiàn)故障,他用三天時間反復研究電路過程,摸清故障原理后,對電路進行大膽改造和調(diào)試,最終解除了故障。黃景圖做法帶給我們的哲學啟示是()①能地創(chuàng)造事物展②認識物質(zhì)運動規(guī)律是改變規(guī)律的前提③造地用科際問題④發(fā)揮主觀能動性要以遵循客觀規(guī)律為前提
下列哪一項描述不屬于矛盾普遍性?()
浙江省某縣以深化林權(quán)制度改革為契機,引導社會資本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當?shù)剞r(nóng)民致富的法寶。這說明()。
小江原來只憑經(jīng)驗打球,人選學?;@球隊后,在教練的指導下科學練球,比如拋物線原理找到最佳投籃角度,根據(jù)力學原理快速運球,小江的球技突飛猛進。小江的事例啟示我們()。
生產(chǎn)力是人們改造自然,使之滿足人的需要、促進人的發(fā)展的物質(zhì)力量,其基本要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。其中()是最重要的勞動資料。
有這樣個公式:重要+重要...+重要=0。不分主次。每樣都重要,等于不重要。這給我們的啟示是()
隨著科學技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了無人駕駛、無人超市、無人工廠…這些新事物給人們帶來便利的同時,也帶來了一些新的問題。例如,無人駕駛出車禍的責任劃分問題,需要國家完善相關(guān)法律法規(guī),這說明()。
下列成語、俗語中能夠體現(xiàn)部分對整體的影響的是()
下列對我國實現(xiàn)遠大理想與現(xiàn)階段共同理想關(guān)系的說法正確的是()。