問答題簡述奧蘇伯爾和魯賓遜的問題解決模式。
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1.問答題簡述杜威的問題解決五步模式。
2.單項選擇題在奧蘇伯爾和魯賓遜看來，解決問題的核心是（）
A、呈現(xiàn)問題情境命題
B、明確問題與已知條件
C、填補空隙過程
3.單項選擇題在解決問題的四個階段中，（）是最關(guān)鍵的步驟。
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.明確問題
C.提出假設(shè)
D.檢驗假設(shè)
4.單項選擇題問題解決最基本的成分是（）
A、問題情境性
B、操作序列性
C、認知操作性
5.單項選擇題頓悟一般發(fā)生在創(chuàng)造活動的（）階段。
A、準備
B、孕育
C、明朗
D、證實
最新試題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題