A.感覺(jué)、知覺(jué)和記憶
B.知、情、意過(guò)程
C.需要、動(dòng)機(jī)和世界觀
D.能力、氣質(zhì)和性格
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A.感覺(jué)記憶
B.形象記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.短時(shí)記憶
A.感覺(jué)記憶方面
B.內(nèi)隱記憶方面
C.記憶的策略方面
D.隨著認(rèn)知水平的提高,廣義的知識(shí)日益豐富,為新知識(shí)的編碼提供了便捷
A.刺激強(qiáng)度
B.刺激物與環(huán)境中其他物體的差異
C.刺激物的相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D.感知者的情感、興趣需要
A.延長(zhǎng)信息在短時(shí)記憶系統(tǒng)中的存儲(chǔ)時(shí)間
B.擴(kuò)大短時(shí)記憶容量
C.加快信息在短時(shí)記憶系統(tǒng)中加工速度
D.加強(qiáng)信息的內(nèi)部聯(lián)系
A.興奮與抑制過(guò)程逐步趨向平衡
B.游戲在生活中所占的比重大
C.書(shū)面語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展迅速
D.情緒、情感比較外露
最新試題
心理學(xué)要研究哪些問(wèn)題?
現(xiàn)代心理學(xué)的主要研究取向有哪些?
人的表情動(dòng)作有哪幾種?
為什么說(shuō)心理學(xué)是一門(mén)中間學(xué)科?
簡(jiǎn)要說(shuō)明情緒情感的動(dòng)力特征
簡(jiǎn)要講明心境產(chǎn)生的原因
簡(jiǎn)要說(shuō)明鑒定性格的客觀依據(jù)
如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?
保護(hù)性抑制
簡(jiǎn)要說(shuō)明回憶時(shí)發(fā)生困難的原因和克服的方法。