A、招生計(jì)劃的公開
B、高校招生資格和考生資格公開
C、招生政策公開
D、招生錄取信息的公開
E、考生咨詢及申訴渠道的公開
F、重大違規(guī)事件的查處和處理結(jié)果公開
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A、理解基本科學(xué)觀點(diǎn)
B、理解科學(xué)研究機(jī)構(gòu)功能
C、科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響
D、理解科學(xué)方法
A、文化科學(xué)素養(yǎng)
B、公民義務(wù)科學(xué)素養(yǎng)
C、實(shí)用科學(xué)素養(yǎng)
A、銀行
B、證券
C、租賃
D、信托
A、科學(xué)的準(zhǔn)則和方法
B、文化科學(xué)素養(yǎng)
C、科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響
D、科學(xué)的主要術(shù)語(yǔ)和觀點(diǎn)
A、科學(xué)精神
B、人文精神
C、行為習(xí)慣
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織發(fā)展目的不包括（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。