希爾伯特23個問題希爾伯特(HilbertD,1862.1.23~1943.2.14)是20世紀(jì)上半葉德國乃至全世界最偉大的數(shù)學(xué)家之一。他在橫跨兩個世紀(jì)的60年的研究生涯中,幾乎走遍了現(xiàn)代數(shù)學(xué)所有前沿陣地,從而把他的思想深深地滲透進(jìn)了整個現(xiàn)代數(shù)學(xué)。希爾伯特是哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的核心,他以其勤奮的工作和真誠的個人品質(zhì)吸引了來自世界各地的年青學(xué)者,使哥廷根的傳統(tǒng)在世界產(chǎn)生影響。希爾伯特去世時,德國《自然》雜志發(fā)表過這樣的觀點:現(xiàn)在世界上難得有一位數(shù)學(xué)家的工作不是以某種途徑導(dǎo)源于希爾伯特的工作。他像是數(shù)學(xué)世界的亞歷山大,在整個數(shù)學(xué)版圖上,留下了他那顯赫的名字。
1900年,希爾伯特在巴黎數(shù)學(xué)家大會上提出了23個最重要的問題供20世紀(jì)的數(shù)學(xué)家們?nèi)パ芯?,這就是著名的“希爾伯特23個問題”。
1975年,在美國伊利諾斯大學(xué)召開的一次國際數(shù)學(xué)會議上,數(shù)學(xué)家們回顧了四分之三個世紀(jì)以來希爾伯特23個問題的研究進(jìn)展情況。當(dāng)時統(tǒng)計,約有一半問題已經(jīng)解決了,其余一半的大多數(shù)也都有重大進(jìn)展。
1976年,在美國數(shù)學(xué)家評選的自1940年以來美國數(shù)學(xué)的十大成就中,有三項就是希爾伯特第1、第5、第10問題的解決。
由此可見,能解決希爾伯特問題,是當(dāng)代數(shù)學(xué)家的無上光榮。
A、說明課題選題可以源于招標(biāo)課題
B、課題招標(biāo)是科研選題方式之一
C、自由地申請具有競爭力的個課題,有助于出成果
D、“希爾伯特23個問題”的意義和作用是非常巨大的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
希爾伯特23個問題希爾伯特(HilbertD,1862.1.23~1943.2.14)是20世紀(jì)上半葉德國乃至全世界最偉大的數(shù)學(xué)家之一。他在橫跨兩個世紀(jì)的60年的研究生涯中,幾乎走遍了現(xiàn)代數(shù)學(xué)所有前沿陣地,從而把他的思想深深地滲透進(jìn)了整個現(xiàn)代數(shù)學(xué)。希爾伯特是哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的核心,他以其勤奮的工作和真誠的個人品質(zhì)吸引了來自世界各地的年青學(xué)者,使哥廷根的傳統(tǒng)在世界產(chǎn)生影響。希爾伯特去世時,德國《自然》雜志發(fā)表過這樣的觀點:現(xiàn)在世界上難得有一位數(shù)學(xué)家的工作不是以某種途徑導(dǎo)源于希爾伯特的工作。他像是數(shù)學(xué)世界的亞歷山大,在整個數(shù)學(xué)版圖上,留下了他那顯赫的名字。
1900年,希爾伯特在巴黎數(shù)學(xué)家大會上提出了23個最重要的問題供20世紀(jì)的數(shù)學(xué)家們?nèi)パ芯?,這就是著名的“希爾伯特23個問題”。
1975年,在美國伊利諾斯大學(xué)召開的一次國際數(shù)學(xué)會議上,數(shù)學(xué)家們回顧了四分之三個世紀(jì)以來希爾伯特23個問題的研究進(jìn)展情況。當(dāng)時統(tǒng)計,約有一半問題已經(jīng)解決了,其余一半的大多數(shù)也都有重大進(jìn)展。
1976年,在美國數(shù)學(xué)家評選的自1940年以來美國數(shù)學(xué)的十大成就中,有三項就是希爾伯特第1、第5、第10問題的解決。
由此可見,能解決希爾伯特問題,是當(dāng)代數(shù)學(xué)家的無上光榮。
A、希爾伯特為哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人
B、希爾伯特開始了哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的起始時代
C、希爾伯特是哥廷根學(xué)派的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者
D、希爾伯特在哥廷根學(xué)派的組織和領(lǐng)導(dǎo)中,特別是其代數(shù)、幾何等數(shù)學(xué)問題上作出了極其重大的貢獻(xiàn)
最新試題
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
在確定選題時,冷門課題不適合選。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。
系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。
代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議,該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
信息的方法始于托姆的信息論。
科研選題只包括確定研究方向。