A、健康教育是學(xué)生整體學(xué)習(xí)計(jì)劃的一部分，學(xué)校應(yīng)給予重視
B、學(xué)校衛(wèi)生護(hù)理既有預(yù)防性的服務(wù)，又有治療性的護(hù)理服務(wù)
C、影響從業(yè)人員健康的職業(yè)因素分為物理、化學(xué)和生物因素
D、在職業(yè)健康教育中首先應(yīng)教育管理者，其次才是從業(yè)人員
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在家庭護(hù)理計(jì)劃實(shí)施過程中，主要責(zé)任人是護(hù)士，家庭是參與者。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展為護(hù)理的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。
糖尿病患者的運(yùn)動(dòng)一般安排在餐后（）
疾病在某地區(qū)的發(fā)生情況顯著超過以往的發(fā)生水平，此種情況屬于疾病在該地區(qū)爆發(fā)。
某社區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高血壓在社區(qū)老年人最常見的5種慢性病中占到54%，此比例屬于構(gòu)成比。
健康促進(jìn)和健康教育區(qū)別在于前者的重點(diǎn)是營(yíng)造利于健康的環(huán)境，而后者是提高居民的健康知識(shí)。
從哪一年起，我國(guó)逐漸在全國(guó)統(tǒng)一建立標(biāo)準(zhǔn)化居民健康檔案？（）
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心內(nèi)容是對(duì)社區(qū)患者實(shí)施疾病診療和促進(jìn)康復(fù)的服務(wù)。
社會(huì)大眾媒體對(duì)健康觀的導(dǎo)向作用有助于人們選擇健康的生活方式。
目前不少女性對(duì)偏瘦體型的追求是受到社會(huì)文化的影響所致，不一定符合健康認(rèn)知和判斷。