學前兒童主要使用的是（）

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

幼兒背完兒歌就開始學認數字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）