個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務活，這是哪個階段的發(fā)展任務（）

學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）