問答題簡述如何培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力?
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1.單項選擇題教育學不應當以兒童發(fā)展的昨天,而應當以兒童發(fā)展的明天作為方向。這是()思想。
A.維果茨基
B.華生
C.班杜拉
D.托馬斯
2.單項選擇題兒童通過觀察他人所表現的行為及其結果中獲取信息稱為()。
A.觀察學習
B.自我學習
C.直接學習
D.強化學習
3.單項選擇題強調環(huán)境對兒童行為起決定作用的心理學家是()。
A.華生
B.斯金納
C.馬斯洛
D.班杜拉
4.單項選擇題下列中()不屬于自我調控。
A.自制
B.自立
C.自主
D.自信
5.單項選擇題下列中()不是自我體驗。
A.自尊
B.自信
C.內疚
D.自立
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女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
題型:判斷題
畫人物時,有幼兒在時會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
題型:單項選擇題
伙伴關系發(fā)展的階段是()
題型:單項選擇題
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
題型:單項選擇題
根據埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。
題型:單項選擇題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求()
題型:單項選擇題
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
題型:單項選擇題
王老師給今天表現好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運用了哪一種心理學原理()
題型:單項選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現了他們()的局限性。
題型:單項選擇題
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
題型:單項選擇題