A、普高生以后要考大學(xué),所以,他們必須好好學(xué)習(xí)
B、對(duì)職高生來(lái)說(shuō),只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能課就行了,文化課學(xué)不學(xué)對(duì)以后就業(yè)影響不大
C、職高生不重視文化課的學(xué)習(xí),會(huì)影響對(duì)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的掌握和運(yùn)用
D、職高生畢業(yè)后面臨的就業(yè)壓力并不小于普高生的高考?jí)毫?,也?yīng)該好好學(xué)習(xí)
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A、巧婦難為無(wú)米之炊
B、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)
C、謀事在人,成事在天
D、不怕做不到,只怕想不到
A.新舊事物是普遍聯(lián)系的
B.事物發(fā)展道路是曲折的,前途是光明的
C.事物是不斷發(fā)展的,舊事物阻擋不住新事物的產(chǎn)生和成長(zhǎng)
A.肯定了聯(lián)系的普遍性和多樣性
B.揭示了意識(shí)能夠正確反映客觀事物
C.否定了意識(shí)的能動(dòng)作用
D.忽略了聯(lián)系的客觀性
A.人類(lèi)改造世界的能力以及能動(dòng)地改造世界的活動(dòng)
B.人在實(shí)踐基礎(chǔ)上不僅能認(rèn)識(shí)事物的外部現(xiàn)象,而且能反映事物的本質(zhì)和規(guī)律
C.人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中所具有的精神狀態(tài),即通常所說(shuō)的決心、意志、干勁等
D.按照自然規(guī)律改變自然物原先的形態(tài)和內(nèi)部規(guī)律
A.認(rèn)為人有自己特殊的能力
B.是形而上學(xué)唯物主義
C.承認(rèn)規(guī)律的客觀性
D.夸大了人的主觀能動(dòng)性時(shí)期
最新試題
“天行有常,不為堯存,不為桀亡。”“天地之變,寒暑風(fēng)雨,水早螟蝗,率皆有法?!边@些觀點(diǎn)包含的共同哲理是()。
即將參加對(duì)口升學(xué)考試的小丹同學(xué)認(rèn)為,考試第一天穿紅色可以“開(kāi)門(mén)紅”;第二天穿綠色象征“一路綠燈”;媽媽送考要穿旗袍,表示“旗開(kāi)得勝”;爸爸送考要穿馬褂,寓意“馬到成功”。這種認(rèn)為穿戴決定考試成績(jī)、影響人生前途命運(yùn)的觀點(diǎn)是不可取的,其哲學(xué)依據(jù)是()
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人。”從內(nèi)因到外因的辯證關(guān)系思考,下列說(shuō)法正確的是()
如果你無(wú)法成為山頂?shù)那嗨?,那就做山谷的小?shù)吧;如果你不能成為太陽(yáng),那就成為一顆星星吧。這段話(huà)給我們選擇人生道路的啟示是()。
下列成語(yǔ)、俗語(yǔ)中能夠體現(xiàn)部分對(duì)整體的影響的是()
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了無(wú)人駕駛、無(wú)人超市、無(wú)人工廠…這些新事物給人們帶來(lái)便利的同時(shí),也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題。例如,無(wú)人駕駛出車(chē)禍的責(zé)任劃分問(wèn)題,需要國(guó)家完善相關(guān)法律法規(guī),這說(shuō)明()。
馬克思主義為人類(lèi)社會(huì)提供了最科學(xué)、最完整、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^和方法論。下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)完整性的是()。
張伯禮在獲得“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)后說(shuō),這是“給予全體醫(yī)護(hù)人員和中醫(yī)藥人的榮譽(yù),我感到無(wú)上榮光”“作為個(gè)人,我得把榮譽(yù)珍藏起來(lái),繼續(xù)做一個(gè)普通醫(yī)生該干的事”。張伯禮的話(huà)告訴我們()①要立足崗位,在勞動(dòng)奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②人生價(jià)值在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)③獲取榮譽(yù)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好證明④人生價(jià)值是否實(shí)現(xiàn)要看社會(huì)對(duì)你是否認(rèn)可
智慧農(nóng)機(jī)田間走,“耕?!鞭D(zhuǎn)身變“鐵?!保r(nóng)藥噴灑“無(wú)人機(jī)”,作物生長(zhǎng)“云”監(jiān)控……智慧農(nóng)業(yè)將現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)融合,為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效提供了現(xiàn)代化解決方案。從唯物史觀來(lái)看,智慧農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)說(shuō)明()。
浙江省某縣以深化林權(quán)制度改革為契機(jī),引導(dǎo)社會(huì)資本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的法寶。這說(shuō)明()。