單項(xiàng)選擇題下列兒童認(rèn)知發(fā)展階段中,()階段兒童認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的,即所謂“萬物有靈論”,同時(shí)表現(xiàn)為不為他人著想,一切以自我為中心。

A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算階段
C、具體運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段


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1.單項(xiàng)選擇題下列兒童認(rèn)知發(fā)展階段中,()階段兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是感覺和動(dòng)作的分化,其中手抓和嘴吸是他們探索周圍世界的主要手段。

A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算階段
C、具體運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段

2.多項(xiàng)選擇題皮亞杰提出的影響個(gè)體發(fā)展的因素包括()。

A、成熟
B、練習(xí)
C、經(jīng)驗(yàn)
D、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)
E、自我調(diào)節(jié)

3.單項(xiàng)選擇題于20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”的瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家是()。

A、皮亞杰
B、維果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
E、加德納

4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰說“知識(shí)來源于動(dòng)作”,這里所說的“知識(shí)”是指()。

A、物理知識(shí)
B、數(shù)理知識(shí)
C、邏輯數(shù)理知識(shí)
D、以上都不對(duì)

5.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義發(fā)展觀的提出者是()。

A、皮亞杰
B、維果斯基
C、埃里克森
D、帕斯克

最新試題

生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對(duì)()的說明。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()

題型:判斷題

根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()

題型:判斷題

感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()

題型:判斷題

符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()

題型:判斷題

學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()

題型:判斷題

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題