科研選題只包括確定研究方向。

數學方法在科學研究中的運用模式相對固定。

文獻分析的內容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結論是相同的。

學術會議報告在會前無需演練。

進行任何理論思維活動，都必須運用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現，同事也促進了科研方法的發(fā)展。

算術是用字母符號表示未知數的值進行運算，求解各種代數方程是算術學的核心內容之一。

申農的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術問題而創(chuàng)立的一種數學理論。

科研抽象側重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當則很容易以偏概全，得出錯誤的結論。

文獻調查不需要閱讀技巧。

學術會議后的交往，不是參會者需要關注的問題。