A.整治環(huán)境
B.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.完善設(shè)備
D.管好設(shè)施
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A、全園性制度
B、幼兒園考核與獎懲制度
C、部門性制度
D、各類人員崗位責(zé)任制
A.加強對教職工的紀(jì)律管理
B.實行物質(zhì)獎勵政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會
D.調(diào)動人的積極性
A、《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標(biāo)實施意見》
B、《幼兒園管理條例》
C、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計的規(guī)范》
D、《幼兒園工作規(guī)程》
A.加強對教職工的紀(jì)律管理
B.實行物質(zhì)獎勵政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會
D.加強思想政治教育,提高教職工的覺悟
A.計劃
B.實行
C.檢查
D.總結(jié)
最新試題
幼兒園園長是幼兒園的法人。
幼兒園園長在工作中,能主動引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個管理過程,這屬于園長的()領(lǐng)導(dǎo)方式。
監(jiān)護人的監(jiān)護職責(zé)包括保護被監(jiān)護人的身體健康,照顧被監(jiān)護人的生活等,以下()不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護人的方式。
教育質(zhì)量強調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的()
在幼兒園精神文化建設(shè)中,園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
在幼兒園工作評估過程中,評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理,各項工作的運轉(zhuǎn)是否有漏洞,人員配備是否存在矛盾沖突,幼兒發(fā)展是否符合科學(xué)育兒規(guī)律等,這屬于評估功能中的()
無論是公辦園還是私立園,園長的聘用方式只有一種,由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點?()
伴隨日常生活進行的,具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的(),提升學(xué)生的專注記憶能力。