A、要培養(yǎng)理智，切忌感情用事
B、用"自我開(kāi)脫法"暗示自己：走自己的路，讓別人去說(shuō)
C、不聽(tīng)信流言
D、增強(qiáng)自信
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你可能感興趣的試題
A、人們?cè)谏缃怀跗?，社?huì)性的相似因素起著顯著的作用
B、經(jīng)過(guò)一段深交之后，兩個(gè)人個(gè)性的相似起重要的作用
C、對(duì)于伴侶而言，互補(bǔ)因素起決定作用
D、人際吸引力與時(shí)空因素?zé)o關(guān)
A、不要隨便打斷他人談話，擾亂人家的思路
B、不要因?yàn)樽约鹤⒁饬Σ患?，迫使他人再次重?fù)談過(guò)的話題
C、不要連續(xù)發(fā)問(wèn)，以致他人難以應(yīng)付
D、不要老是將話題轉(zhuǎn)移到自己感興趣的方面去
A、真誠(chéng)地對(duì)別人感興趣
B、微笑
C、做一個(gè)耐心的聽(tīng)者，鼓勵(lì)別人談他自己
D、談符合別人興趣的話題
動(dòng)物明白自己的特性：
熊不會(huì)試著飛翔，
駑馬在跳過(guò)高高的柵欄時(shí)會(huì)猶豫，
狗看到又深又寬的溝渠會(huì)轉(zhuǎn)身離去。
但是人是唯一一種不知趣的動(dòng)物，
受到愚蠢與自負(fù)天性左右，
對(duì)著力不能及的事情大聲地嘶吼--堅(jiān)持下去！
出于盲目和頑固，
他荒唐地執(zhí)迷于自己最不擅長(zhǎng)的事情，
使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。
--斯威夫特
不管你天性擅長(zhǎng)什么，都要順其自然；
永遠(yuǎn)不要丟開(kāi)自己天賦的優(yōu)勢(shì)和才能。
順其自然就會(huì)成功，
否則，無(wú)異于南轅北轍，
結(jié)果一事無(wú)成。--西德尼•史密斯
A、人定勝天，只要努力就一定能達(dá)到目標(biāo)
B、人的理想、期望應(yīng)量力而行，這樣有利于維護(hù)身心健康
C、人不要輕易去超越自我
D、人不能只安于現(xiàn)狀
動(dòng)物明白自己的特性：
熊不會(huì)試著飛翔，
駑馬在跳過(guò)高高的柵欄時(shí)會(huì)猶豫，
狗看到又深又寬的溝渠會(huì)轉(zhuǎn)身離去。
但是人是唯一一種不知趣的動(dòng)物，
受到愚蠢與自負(fù)天性左右，
對(duì)著力不能及的事情大聲地嘶吼--堅(jiān)持下去！
出于盲目和頑固，
他荒唐地執(zhí)迷于自己最不擅長(zhǎng)的事情，
使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。
--斯威夫特
不管你天性擅長(zhǎng)什么，都要順其自然；
永遠(yuǎn)不要丟開(kāi)自己天賦的優(yōu)勢(shì)和才能。
順其自然就會(huì)成功，
否則，無(wú)異于南轅北轍，
結(jié)果一事無(wú)成。--西德尼•史密斯
A、隨遇而安
B、清靜無(wú)為
C、隨心所欲
D、為所當(dāng)為
最新試題
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，主要包括（）
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有（）。
以下哪些休閑活動(dòng)屬于刺激性心理休閑（）
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是（）。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人，心情樂(lè)觀開(kāi)朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類(lèi)人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多，而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個(gè)好的心情，形成一個(gè)良性循環(huán)。相反，一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對(duì)生活，不管做什么事都不積極，甚至錯(cuò)誤百出，那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來(lái)越少，自我否定的因素就會(huì)增加，使心情更加消極抑郁，成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見(jiàn)（）。
行為療法常見(jiàn)的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有（）
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問(wèn)題的是（）。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。