A、幫助個體調(diào)節(jié)心理困擾
B、分擔(dān)責(zé)任
C、提供建議
D、傳授技巧
您可能感興趣的試卷
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A、回避
B、淡化
C、文飾
D、轉(zhuǎn)視
A、心理調(diào)適
B、心理咨詢
C、心理治療
D、心理安慰
A、物質(zhì)的
B、生理的
C、精神的
D、心理的
A、個人經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)
B、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
C、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D、癥狀與病因?qū)W標(biāo)準(zhǔn)
A、胸襟開闊
B、氣度博大
C、百折不撓
D、臨危不懼
最新試題
在社會交往中,有些人予以攻擊方式對那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿,這種情緒就是()
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
智力正常主要指()。
一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多,而自我價值實現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。
避免()是個體人格建構(gòu)的重要課題。
健康心理學(xué)是()的一門學(xué)科。
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng),主要包括()
評價一個人的體質(zhì)健康水平時,應(yīng)綜合()。
精神分析療法不適用的癥狀是()