A、重新評(píng)價(jià)事件或則情境
B、尋求支持
C、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)多種愛好
D、主動(dòng)采取行動(dòng)消除壓力
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A、正確認(rèn)識(shí)壓力
B、了解自己,接納自己,改進(jìn)自己
C、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),建立良好的人家關(guān)系
D、學(xué)會(huì)化解壓力
A、領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)人員之間缺乏相互信任
B、專業(yè)技術(shù)人員脾氣不好
C、專業(yè)技術(shù)人員與專業(yè)技術(shù)人員之極愛你缺乏協(xié)調(diào)性
D、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的工作不了解
A、社會(huì)環(huán)境不夠理想,專業(yè)技術(shù)人員選擇所做的工作得不到客觀公正的評(píng)價(jià)和回報(bào)
B、專業(yè)技術(shù)人員的整體待遇、薪酬與回報(bào)仍舊偏低,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重
C、領(lǐng)導(dǎo)管理方式不當(dāng),專業(yè)技術(shù)管理領(lǐng)域許多制度與體系存在不合理的地方
D、人際關(guān)系失調(diào)
A、挫折
B、環(huán)境
C、沖突
D、工作
A、生活方面的壓力
B、職業(yè)和工作方面的壓力
C、心理方面的壓力
D、社會(huì)關(guān)系方面的壓力
最新試題
夫妻爭吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問題。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來。
健康心理學(xué)是()的一門學(xué)科。
學(xué)會(huì)對(duì)別人說“不”的方法有()
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿,這種情緒就是()
形成體質(zhì)差異的原因()。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是()。
抑郁癥的形成原因有()。
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。