A.長、中、短期計劃
B.全國、部門和個人計劃
C.常規(guī)性和臨時性工作計劃
D.上學期計劃和下學期計劃
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A.教研室
B.年級組
C.興趣小組
D.班級
A.讓幼兒盡快適應幼兒園環(huán)境
B.培養(yǎng)自我管理能力，包括管理自己的行為、生活、物品、語言等
C.注意常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)和教育常規(guī)
D.妥善對待幼兒的“分離焦慮”，以積極的情感代替消極情感
A.保教結合原則
B.動靜結合原則
C.循序漸進原則
D.正規(guī)教育與非正規(guī)教育相結合的原則
A.直接性
B.全面整體性
C.創(chuàng)造性
D.開放性
A.保教好幼兒
B.服務好家長
C.管理好教師
D.運用幼兒園管理理論
最新試題
幼兒園的園風、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范，是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長期持久的、細致認真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關系。這屬于幼兒園公共關系管理的（）
通過注意力的集中、控制與分配提升學生的（），提升學生的專注記憶能力。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應遵循“預防為輔”的基本要求。
伴隨日常生活進行的，具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。
幼兒園園長在工作中，能主動引導教職工更多地參與決策和整個管理過程，這屬于園長的（）領導方式。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點？（）
幼兒園危機過后，檢討調(diào)查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
兒童活動室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型？（）