目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。

以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）

我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

下列選項(xiàng)中，衡量一個國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是（）

學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。