從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）

下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）

作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。

文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。