A、補(bǔ)償
B、分離
C、幻想
D、升華
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A、刻板印象
B、社會吸引
C、從眾
D、服從
A.廣泛性焦慮障礙
B.驚恐障礙
C.強(qiáng)迫性障礙
D.恐怖障礙
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.智商
A.改善交往情境
B.向?qū)Ψ绞┮远骰?br/>C.增加交往頻率
D.向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>
A、抑郁癥
B、精神分裂癥
C、強(qiáng)迫癥
D、躁狂癥
最新試題
一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多,而自我價值實現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。
世界衛(wèi)生組織定義健康為()。
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
過分依賴他人的評價來認(rèn)識自己,就會形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會影響到自己的行為方式。
學(xué)會對別人說“不”的方法有()
心理咨詢沒有思想政治教育功能。
針對引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整,也就是對情境的評價,屬于()。
形成體質(zhì)差異的原因()。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素?zé)o關(guān)。