單項選擇題在兒童教育方面，成人用溫和的勸告進行循循善誘的說服比采取粗暴的、嚴厲威脅的、甚至打罵的方法更容易引起兒童消極態(tài)度的轉(zhuǎn)變，取得更好的效果，認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
A.誘導(dǎo)服從范式
B.努力正當理由范式
C.不足阻礙范式
D.自由選擇范式
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1.單項選擇題兒童常常模仿父母或者其他榜樣人物的態(tài)度和行為，這是一種（）
A.順從
B.服從
C.認同
D.內(nèi)化
2.單項選擇題羅斯等人指出人們有夸大自己在某種事物中的作用的傾向，期望他人也以同樣的方式行動，這是一種（）
A.自我服務(wù)偏差
B.自我中心偏差
C.基本歸因錯誤
D.顯著性偏差
最新試題
數(shù)個群體在進行知識競賽，哪個群體解決的快，哪個群體就獲勝，這是關(guān)于（）的例子。
題型：單項選擇題
為了準確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力，菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了（）兩個方面。
題型：多項選擇題
在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
題型：單項選擇題
社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）
題型：單項選擇題