要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

情緒壓制會導致（）的產生。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

根據教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

情緒管理的第一步是（）

教學與科研的關系不包括（）

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。