A.研究人員列出新生名單,并選取同樣數(shù)量的男生和女生進(jìn)行調(diào)查
B.研究人員列出新生名單,并隨機(jī)抽取樣本進(jìn)行調(diào)查
C.研究人員請(qǐng)他們認(rèn)識(shí)的新生提供愿意參與調(diào)查的新生名單
D.研究人員在食堂門口攔住同學(xué),詢問是否是新生,并請(qǐng)新生參與調(diào)查
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A.在30張卡片上寫上同學(xué)們的名字,按照姓氏排序,取出前10張
B.在30張卡片上寫上同學(xué)們的名字,取出5張男同學(xué)卡片和5張女同學(xué)卡片
C.在30張卡片上寫上同學(xué)們的名字,放入盒子里,充分?jǐn)嚢韬笕〕?0張
D.以上都是
A.總體中能夠代表總體的子集
B.研究的個(gè)體
C.少量的總體
D.包含所有要研究的個(gè)體的集合
A.非概率抽樣
B.概率抽樣
C.已知抽樣
D.可能性抽樣
A.便利抽樣
B.判斷抽樣
C.配額抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.便利抽樣
B.判斷抽樣
C.配額抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
最新試題
單變量數(shù)據(jù)分析中,用來描述樣本數(shù)據(jù)離散程度的分析工具有()。
下列量表,根據(jù)賦值規(guī)則從寬松到嚴(yán)格的正確順序?yàn)椋ǎ?/p>
當(dāng)數(shù)據(jù)的時(shí)間跨度較大,且有多個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較來進(jìn)行趨勢(shì)預(yù)測(cè)時(shí),宜選()。
下列關(guān)于單變量描述性分析的表述中,正確的有()。
不可以用中位數(shù)進(jìn)行描述性分析的量表是()。
以下哪個(gè)報(bào)告更傾向于是關(guān)于消費(fèi)者需求的調(diào)查與預(yù)測(cè)?()
社會(huì)科學(xué)中的“測(cè)量”具有以下特征()。
為了使報(bào)告客觀有效,在報(bào)告中應(yīng)盡量不使用()。
()的目的在于深入了解兩個(gè)或多個(gè)營銷變量之間的因果關(guān)系。
企業(yè)營銷活動(dòng)始終要圍繞的中心是()。