單項(xiàng)選擇題在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照研究目的，控制或變更某些條件，對(duì)被試的心理活動(dòng)表現(xiàn)及其變化進(jìn)行研究的方法，稱為（）。
A.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
B.教育心理實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
D.個(gè)案研究法
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1.單項(xiàng)選擇題高等教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是（）。
A.理論科學(xué)
B.應(yīng)用科學(xué)
C.交叉科學(xué)
D.實(shí)踐科學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題
英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)出來(lái)了，李明看到自己的成績(jī)很不高興，沒(méi)有通過(guò)，接連幾天都悶悶不樂(lè)，心理想：“如果靠前半個(gè)月沒(méi)有去玩電腦游戲就好了，肯定不會(huì)考得這么差。下次報(bào)考四級(jí)一定要努力復(fù)習(xí)才行”。
歸因理論是由社會(huì)心理學(xué)家海德首先提出，他認(rèn)為人類有（）種需要。
A、一
B、二
C、三
D、四
E、五
最新試題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題