單項選擇題新課程認為,教學過程的本質是()。
A.傳授知識的過程
B.引導學生學習和掌握雙基的過程
C.交往互動過程
D.生命意義的實現(xiàn)過程
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1.單項選擇題實行國家、地方、學校課程管理,為的是增強課程的()。
A.統(tǒng)一性
B.適應性
C.規(guī)范性
D.選拔性
2.單項選擇題新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式()。
A.合作學習、接受學習和體驗學習
B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習
C.自主學習、探究和合作學習
D.自主學習、小組學習和班級學習
3.單項選擇題關于“教材”,表達適當?shù)倪x項是()。
A.學校教學的唯一依據(jù)
B.教師教學用書
C.學生學習的客體和目的
D.落實課程標準的媒介
4.單項選擇題下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想()。
A.課程即知識
B.課程即復雜會話
C.課程即活動
D.課程即經(jīng)驗
5.單項選擇題在對待學生的不同態(tài)度中,下列哪種類型普遍受學生歡迎()。
A.對立型
B.民主性
C.放任型
D.權威型
最新試題
堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力,不屬于責任和義務。
題型:判斷題
()和2035年遠景規(guī)劃目標中,特別強調要構建高質量的教育體系,構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型:單項選擇題
在設計中層干部培訓課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
題型:單項選擇題
綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型:判斷題
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標是()
題型:單項選擇題
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權。
題型:單項選擇題
接收性的學習有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學生來理解知識。
題型:單項選擇題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源,共同承擔育人的職責。
題型:單項選擇題
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
題型:單項選擇題
為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
題型:單項選擇題