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填空題知識領會過程中的轉換，即指（）或用不同于原先表達方式的方法表達自己的思想。

1.填空題對所學知識材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、（）的回憶。

2.填空題上課開始時，教師明確告訴學生學習目標，將有助于引導學生的集中注意課中的重要信息，對所教內容（）。

3.填空題如果教學目標側重知識或結果，則宜于選擇接受學習，與之相應的教學策略是（）。

4.填空題教學目標是評價教學結果的（）和（），教學結果的（）必須針對教學目標。

5.填空題教學目標是（）學生通過教學活動獲得的（）。

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