孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學習題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）

加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）

通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學習過程的心理學家是（）。

下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標（）

頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）

根據(jù)維納歸因理論，運氣屬于影響成敗的（）

能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）

“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）

下列哪一項是關(guān)于學生課堂問題行為的描述（）