A.沖動(dòng)型問題行為
B.擾亂性的問題行為
C.多動(dòng)型問題行為
D.自律障礙行為
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A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為
A.心理異常
B.不適應(yīng)表現(xiàn)
C.不良表現(xiàn)
D.問題行為
A.興趣形成
B.自發(fā)復(fù)習(xí)
C.過度學(xué)習(xí)
D.疲勞和厭煩
A.隨機(jī)安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯(cuò)安排
A.也是不行的
B.也是違法的
C.也是不必要的
D.是必要的
最新試題
請(qǐng)指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念?()
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是()。
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述()
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味,第二天測驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()