單項(xiàng)選擇題一個人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是（）。
A.社會學(xué)意義上的人格
B.論理學(xué)意義上的人格
C.心理學(xué)意義上的人格
D.法律意義上的人格
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1.單項(xiàng)選擇題教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
2.單項(xiàng)選擇題既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（）。
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
3.單項(xiàng)選擇題教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是（）。
A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問"您熱愛學(xué)生嗎？"90%以上的教師都回答"是"。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問"你體會到老師對你的愛了嗎？"時，回答"體會到"的學(xué)生僅占10%！這說明（）。
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
5.單項(xiàng)選擇題師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。
A.表美
B.道美
C.風(fēng)格美
D.形體美
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型：判斷題
教師上課如何使用教案？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實(shí)性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
題型：單項(xiàng)選擇題
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：單項(xiàng)選擇題